ESKİŞEHİR TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
- Toplam kontenjan
- 1.112
- 2026
- Toplam yerleşen
- 1.117
- Genel doluluk
- %100
- Program sayısı
- 32
Yıllara göre yerleşen öğrenci sayısı
Veri tablosu
Yıllara göre yerleşen öğrenci sayısı veri tablosu| Etiket | Değer |
|---|
| 2023 | 1.064 |
|---|
| 2024 | 1.119 |
|---|
| 2025 | 1.152 |
|---|
| 2026 | 1.117 |
|---|
Bölüme göre program sayısı
Veri tablosu
Bölüme göre program sayısı veri tablosu| Etiket | Değer |
|---|
| Bilgisayar Mühendisliği | 2 |
|---|
| Bilişim Sistemleri ve Teknolojileri | 2 |
|---|
| Çevre Mühendisliği | 2 |
|---|
| Havacılık Elektrik ve Elektroniği | 2 |
|---|
| Uçak Gövde ve Motor Bakımı | 2 |
|---|
| Uçak Mühendisliği | 2 |
|---|
| Bilgi Güvenliği Teknolojisi | 1 |
|---|
| Biyoloji | 1 |
|---|
| Elektrik-Elektronik Mühendisliği | 1 |
|---|
| Endüstri Mühendisliği | 1 |
|---|
Programlar| Program | Bölüm | Puan Türü | Taban Puan | Başarı Sırası | Kontenjan | Doluluk |
|---|
| Bilgi Güvenliği Teknolojisi (İngilizce) | Bilgi Güvenliği Teknolojisi | SAY | 382,118 | 139.932 | 30 | %100 |
|---|
| Bilgisayar Mühendisliği (İngilizce) | Bilgisayar Mühendisliği | SAY | 460,300 | 53.950 | 95 | %100 |
|---|
| Bilgisayar Mühendisliği (İngilizce) (KKTC Uyruklu) | Bilgisayar Mühendisliği | SAY | 318,944 | 258.782 | 2 | %100 |
|---|
| Bilişim Sistemleri ve Teknolojileri (İngilizce) | Bilişim Sistemleri ve Teknolojileri | SAY | 387,808 | 132.304 | 30 | %100 |
|---|
| Bilişim Sistemleri ve Teknolojileri (İngilizce) (KKTC Uyruklu) | Bilişim Sistemleri ve Teknolojileri | SAY | 242,137 | 587.054 | 2 | %100 |
|---|
| Biyoloji | Biyoloji | SAY | 314,518 | 270.143 | 40 | %100 |
|---|
| Çevre Mühendisliği | Çevre Mühendisliği | SAY | 346,751 | 197.326 | 30 | %100 |
|---|
| Çevre Mühendisliği (KKTC Uyruklu) | Çevre Mühendisliği | SAY | — | — | 1 | %0 |
|---|
| Elektrik-Elektronik Mühendisliği (İngilizce) | Elektrik-Elektronik Mühendisliği | SAY | 477,771 | 37.914 | 60 | %100 |
|---|
| Endüstri Mühendisliği | Endüstri Mühendisliği | SAY | 468,491 | 46.219 | 45 | %100 |
|---|
| Endüstriyel Tasarım | Endüstriyel Tasarım | SAY | 369,199 | 158.982 | 70 | %100 |
|---|
| Fizik | Fizik | SAY | 323,865 | 246.710 | 30 | %100 |
|---|
| Havacılık Elektrik ve Elektroniği | Havacılık Elektrik ve Elektroniği | SAY | 468,560 | 46.150 | 34 | %100 |
|---|
| Havacılık Elektrik ve Elektroniği (KKTC Uyruklu) | Havacılık Elektrik ve Elektroniği | SAY | 247,889 | 547.506 | 1 | %100 |
|---|
| Havacılık ve Uzay Mühendisliği (İngilizce) | Havacılık ve Uzay Mühendisliği | SAY | 497,039 | 21.849 | 20 | %100 |
|---|
| Havacılık Yönetimi | Havacılık Yönetimi | EA | 386,978 | 63.987 | 60 | %100 |
|---|
| İç Mimarlık | İç Mimarlık | SAY | 358,392 | 176.234 | 19 | %100 |
|---|
| İnşaat Mühendisliği | İnşaat Mühendisliği | SAY | 392,064 | 126.830 | 35 | %100 |
|---|
| İstatistik | İstatistik | SAY | 387,967 | 132.105 | 35 | %100 |
|---|
| Kimya | Kimya | SAY | 365,415 | 164.765 | 40 | %100 |
|---|
| Kimya Mühendisliği | Kimya Mühendisliği | SAY | 449,370 | 64.303 | 65 | %100 |
|---|
| Makine Mühendisliği | Makine Mühendisliği | SAY | 467,281 | 47.381 | 35 | %100 |
|---|
| Malzeme Bilimi ve Mühendisliği (İngilizce) | Malzeme Bilimi ve Mühendisliği | SAY | 421,291 | 92.674 | 75 | %100 |
|---|
| Matematik | Matematik | SAY | 360,497 | 172.689 | 40 | %100 |
|---|
| Mimarlık | Mimarlık | SAY | 407,170 | 108.327 | 30 | %100 |
|---|
| Pilotaj | Pilotaj | SAY | 532,262 | 2.849 | 5 | %100 |
|---|
| Tekstil ve Moda Tasarımı | Tekstil ve Moda Tasarımı | EA | 301,557 | 355.196 | 65 | %100 |
|---|
| Uçak Gövde ve Motor Bakımı | Uçak Gövde ve Motor Bakımı | SAY | 470,929 | 44.077 | 65 | %100 |
|---|
| Uçak Gövde ve Motor Bakımı (KKTC Uyruklu) | Uçak Gövde ve Motor Bakımı | SAY | 282,933 | 370.858 | 2 | %100 |
|---|
| Uçak Mühendisliği (İngilizce) | Uçak Mühendisliği | SAY | 510,557 | 12.539 | 20 | %100 |
|---|
| Uçak Mühendisliği (İngilizce) (KKTC Uyruklu) | Uçak Mühendisliği | SAY | 355,485 | 181.242 | 1 | %100 |
|---|
| Yapay Zeka ve Makine Öğrenmesi (İngilizce) | Yapay Zeka ve Makine Öğrenmesi | SAY | 432,915 | 80.534 | 30 | %100 |
|---|